Cette certification est enregistrée au Répertoire Spécifique (RS) avec le code RS3130

Programme de formation en présentiel   

A la fin de la formation, l’apprenant sera capable de :

• démontrer une meilleure maitrise de compréhension écrite et orale afin de mieux communiquer en anglais ;
• développer les stratégies d’écoute et reconstitution de dialogues professionnels, de courts exposés et d’annonces orales ;
• utiliser et reproduire du vocabulaire général et professionnel ;
• utiliser la grammaire visée par le TOEIC ;
• analyser et comprendre des textes en anglais et différents types de contenus rédigés ;
• savoir lire et analyser les documents utilisés en situation professionnelle : e-mails, téléphone, notices, synthèses, compte-rendu, usages et conventions, rapport de réunion etc. ;

• démontrer des bases grammaticales et linguistiques ; 

• comprendre différentes questions et courtes conversations enregistrées en anglais et répondre à des questions sur ce qu'il a entendu. Ecouter et identifier un événement, une expérience et comprendre les raisons ou explications pour un projet ou une idée. 

Public visé : toute personne amenée à utiliser l’anglais dans sa vie professionnelle.

Prérequis : aucun prérequis. 

OBJECTIF PEDAGOGIQUE 1 - Identifier, examiner et définir le déroulement de l’épreuve TOEIC.

Contenu pédagogique :

• présentation du test et de ses objectifs ; 
• découpage détaillé du test TOEIC Reading and Listening ; 
• stratégie de réponse et conseil de gestion du temps ; 
• fixations d'objectifs de progression et de score à atteindre.

OBJECTIF PEDAGOGIQUE 2 - Distinguer, décrire et analyser les structures fondamentales de la grammaire et du vocabulaire de la langue anglaise.  Développer sa connaissance de la langue et ses capacités de compréhension écrite.

Contenu pédagogique : 

• les noms, les verbes, les adjectifs ; 
• notions de vocabulaire et de grammaire à utilisation courante ; 
• conjugaison ; 
• les quantifieurs ; 
• le cas possessif ; 
• la comparaison ; 
• les différents groupes nominaux ;
• étude des pluriels ; 
• les pronoms personnels ; 
• décrire une situation aux différents moments de l'action ; 
• utiliser correctement les temps des verbes ; 
• utiliser couramment les notions de devoir, pouvoir, vouloir, souhaiter, avoir besoin de ; 
• exprimer une possibilité, une certitude, une obligation ou une condition ; 
• savoir utiliser les prépositions ; 
• comprendre différents types de contenus et répondre à des questions sur ces textes, avec une qualité et diversité des phrases, de grammaire, de vocabulaire et d’organisation ; 
• apprendre à repérer les structures des documents commerciaux, des activités des entreprises, de leurs valeurs, des chiffres clés etc. 

OBJECTIF PEDAGOGIQUE 3  - Développer sa connaissance de la langue, la confiance en soi et ses capacités de compréhension orale.  Evaluer les différentes options d’une situation et repérer des solutions aux problèmes.  Ecouter à différents types de conversations, dialogues et exposés et répondre à des questions sur ce qu’il a entendu.

Contenu pédagogique :

• échanger des informations (poser/ répondre à des questions) ; 
• apprendre à reformuler des messages oraux ; 
• exercices d’écoute et de compréhension ; 
• repérer l’accentuation et l’intonation, apprendre à différencier une phrase affirmative d’une phrase négative, une phrase interrogative d’une phrase exclamative, identifier les sentiments et les intentions de l’émetteur du message ; 
• exercices d'écoute et de reformulation à partir de supports oraux (thèmes d'actualité ou professionnels) ; 
• comprendre les points essentiels et le sens général du document sonore ; 
• apprendre à focaliser sur certains éléments du document sonore et gérer son temps limité pendant l’examen ; 
• aborder de manière plus exhaustive le document sonore, afin de comprendre le message de manière plus approfondie ; 
• écouter un message oral et pouvoir percevoir les structures grammaticales qui aident à le véhiculer ; 
• écouter un message oral et pouvoir accéder au message qui est transmis ; 
• repérer les distinctions phonétiques de la langue et ne pas confondre deux mots qui phonétiquement se ressemblent ; 
• répondre aux questions en utilisant les informations fournies ; 
• focaliser sur les sons qu’il entend afin de pouvoir faire diverses déductions.

Moyens pédagogiques : chaque stagiaire reçoit des copies personnelles des supports par courrier électronique et/ou sur papier.  La formation en présentiel se veut participative et le formateur varie les outils pédagogiques (cours, études de textes, séquences vidéo, exercices lexicaux et grammaticaux, jeux de rôle, bandes sonores, etc.) selon les objectifs de la séquence.  Le stagiaire peut ainsi acquérir le vocabulaire et les structures nécessaires pour faire face aux différents thèmes et situations abordés par le TOEIC.  Le formateur corrige le stagiaire et fournit des explications en temps réel.

Moyens techniques : salle de formation équipée, ordinateur équipé du pack office, TV, Wi-Fi. 

Moyens d’encadrement : le formateur est professeur, auteur, examinateur et coordinateur des cours et d’anglais et d’espagnol général, juridique et professionnel. Il a de l’expérience professionnelle au Royaume-Uni, en France, en Espagne et d’autres pays européens.  Il a enseigné la langue et la culture anglaise aux jeunes enfants, aux adolescents et aux adultes au cours des 23 dernières années.  En outre, ses études de niveau Bac+5 ont consisté en une quantité considérable de cours et de matières avec un accent sur l’enseignement de l’anglais, l’espagnol, le droit et l’entreprise.  Il a travaillé auprès d’organisations importantes. Il a enseigné aux écoles de langue, collèges, lycées et universités anglaises et internationales. 

Suivi de l’exécution :

• attestations d’assiduité et feuilles d’émargement signées des stagiaires et du formateur.

Sanction :

• Évaluation formative continue durant les sessions : QCM, questions ouvertes, tests, schémas réalisés par les stagiaires ; 
• des exercices interactifs basés sur des anciennes questions du test TOEIC ;  
• remise d’une attestation de fin de formation dans tous les cas ; 
• questionnaire de satisfaction en fin de formation ; 
• bilan de fin de formation ; 
• le stagiaire sera inscrit au test TOEIC officiel pour faire certifier son niveau. 

Durée totale de la formation : 15 jours, 30 heures (2 heures par jour) ou 30 jours, 30 heures (1 heure par jour)

Horaires : 10h00-13h00, 15h00-18h00, ou 17h00-20h00

Rythme :  en continu

Mode d’organisation pédagogique : présentiel, en cours particulier

Lieu de formation : en centre, au 15 avenue Carnot à Conflans-Sainte-Honorine OU au 26 rue Jean Jaurès à Saint-Germain-en-Laye.

Tarif : 2460 € nets de taxes

Nos locaux sont adaptés pour recevoir du public en situation de handicap moteur.

Vous avez besoin d’adaptations particulières ? Contactez notre référent handicap – Monsieur Terron : au 01 82 19 65 02 ou à l’adresse électronique [email protected]